享受乐趣并享受足球 - 研究幼儿园足球比赛的实施策略

李·温朱恩（Li Wenjuan）

梅济湖市武瓦县的Huacheng Town Central幼儿园

摘要：指导儿童玩有趣的足球比赛可以促进儿童的身体成长并促进他们的大脑发育。进行足球比赛是一项重要措施，旨在促进幼儿的身心发展，刺激儿童对学习足球的兴趣和热情，并促进我国足球事业的发展。

关键字：幼儿园足球比赛教学策略

1。足球比赛的价值和意义

（i）促进儿童的平衡能力

足球是一种全身运动，可以在身体和精神上进行。就足球踢的方向，踢球等方面而言，足球运动员需要具有良好的平衡能力来确保这些运动的有效性。因此，当幼儿园进行儿童足球比赛时，他们可以根据他们的平衡能力进行运动训练。

（ii）促进儿童心理质量和能力的发展

足球比赛可以分为三种类型：第一个是锻炼，第二个是展示，第三种是竞争。其中，锻炼类别主要集中于体育锻炼和身体能力的改善作为其主要目标，而展示类别主要使用足球游戏供幼儿展示自己的个人特征，例如足球运动或足球区活动，旨在让幼儿在这样的游戏中表达自己。比赛主要使孩子们通过体育比赛，培养儿童的竞争意识以及同时培养他们的合作感，并增强儿童抵抗挫折的良好能力，从而使孩子们感受到竞争活动的刺激。通过活动礼节教育，孩子们可以感觉到竞争的正确面孔。他们不能仅仅是因为他们是竞争对手而成为敌对的，因此孩子们了解参与比结果更重要，而且同龄人比赢得或输掉更为重要。每个人都是场上的对手，也是一个野外的朋友。培养自己的思想，以适应未来社会的竞争要求。

（iii）促进幼儿的智力发展

3-6岁的年龄是儿童最敏感的时期，并且具有强大的吸收能力。当孩子们玩足球比赛时，他们可以通过观察，记忆，想象力，思维和判断为游戏提供相应的动作建议，以完成各自的游戏并从中获得灵感。在特殊的幼儿园教育中，可以设计一场足球比赛是为了让孩子们用盒子，小组比赛扔球，每个人都有机会比哪一群孩子采取更多步骤。还可以建造桥梁，以便让孩子们将球踢入桥洞，以激发孩子们思考和观察。

（iv）促进儿童身体健康的增强

当代幼儿的心理发展受社会的严重影响，他们的身体发展相对不足。但是，从安全的角度来看，幼儿园应该对儿童的体育活动有足够的保护，并且保护不是弱点，应通过合理的设计来实现。足球是一个不错的选择。身高，体重，体力，体力，肺活量等诸如身体发育指标，每天运动的孩子比不运动的孩子更好。足球是一种全面的体育锻炼，结合了跑步，传球，射击和其他运动。它有利于下肢和肌肉的发展，增强韧带弹性，改善关节协调并减少运动损伤。

（v）足球比赛可以培养孩子的情感素质

幼儿园的孩子仍在学习理解，控制和调节。目前，孩子的情绪很快就会发生变化。轻微的冲突会导致哭泣，然后他们转向娱乐，游戏和食物。足球是一个集体项目，孩子不能独自行动。取而代之的是，必须通过集体活动，沟通和协调以及技能再分配来进行，以便更多的孩子可以参加。此外，当发生冲突或争议时，幼儿可以学习团队精神，沟通能力，抵抗压力，毅力和责任感等。同时，足球比赛在幼儿教育中的应用也可以有效地改善他们的情感智商。

2。在幼儿园进行足球比赛的道路

（i）充满乐趣生活的足球比赛

为了确保孩子们积极参加足球活动，老师可以尝试有趣的生活，这也是足球教学的一部分，将孩子们有趣的生活经历与足球课程相结合，以组成包括儿童现实生活经验的足球课程。这样，参加足球课时，孩子们将非常活跃。他们的思维和想象力非常开放。例如，父母为孩子购买许多玩具，其中之一就是基础游戏。儿童可以将不同形状的构建块堆成各种形状，例如房屋，汽车，卡通角色等。“ Build Block Game”可以刺激儿童的思维并提高他们的动手能力。它还可以使他们能够在有趣的足球比赛的过程中合理地将基础与足球课程结合在一起，让孩子们一起学习。在足球比赛中，如果构建块的门框损坏了，孩子们必须在踢足球之前对其进行修复，并且每个孩子都必须参加。因此，在踢足球时，孩子们会理解要注意什么，这有效地改善了足球课的乐趣并促进了儿童对足球的兴趣。

（ii）根据幼儿的特征丰富指导方法

儿童参加足球比赛时必须遵守一些基本规则，并且熟悉游戏玩法和目的。学龄前教师应根据孩子的特征不断地丰富他们的教学方法，并使用各种教学方法来提高他们对学习的兴趣。可以在教学中使用的教学方法包括：1。游戏发现方法，即为学生提供游戏材料并指导学生进行独立探索。它不需要教师的直接指导。学生可以自己探索，学习和掌握足球技能； 2。儿童歌曲的指导，将足球的运动技巧和要求汇集到儿童歌曲中，以便孩子们可以记住记忆，并使他们能够更好地记住一些足球的规则或运动，例如：“小足球很有趣。您可以用轮子踢它们并用鞋底踢它们。” 3。“环境感染方法”，其主题为“足球”，为幼儿园提供了各种形式的游戏道具，从而对儿童的足球活动产生了一定的影响； 4。教学方法是基于身体，通过积极解释和向儿童展示足球运动，他们可以逐渐掌握足球的基本运动，以便他们可以实现学习足球的目的。

（iii）满足儿童的需求和创新游戏模式

足球比赛有多种形式。幼儿园的老师应该根据孩子的需求进行创造性的思考，不断刺激孩子对足球比赛的兴趣，并将其成为儿童的主要娱乐活动。通过各种形式的足球比赛，指导儿童逐步掌握足球技能，体验足球比赛的乐趣，并在足球比赛中健康成长。幼儿园教师可以采用各种形式和创造性的教学方法。例如，幼儿园可以以足球为主题来组织家庭游戏，父母和孩子一起参加比赛中的娱乐足球比赛，而获胜的球队可以获得相应的奖励。此外，可以为儿童举行友谊会议，被指导组成足球队，并以友谊为主题参加足球比赛，以便孩子们可以积极参与并在足球比赛中感受到运动的乐趣。